为深入贯彻实验室安全管理要求，切实增强新生安全意识、安全知识和安全防护能力，9月21日晚，实验室与设备管理处联合党委学生工作部举办2026年“实验室安全第一课”教育培训活动。本次培训采取线上线下协同、主分会场联动模式，设1个校级主会场和66个二级单位分会场，覆盖2500余名研究生新生和提前进入团队实验室的部分本科生，覆盖范围持续扩大。

主会场设在独墅湖校区炳麟图书馆学术报告厅，面向校区内涉及I级风险实验室的研究生新生；各二级单位分会场集中组织其余校区涉及I级风险实验室及所有II至IV级风险实验室的研究生新生，并首次将部分即将进入实验室的本科生纳入参训范围，推动安全教育关口前移。实验室与设备管理处副处长何金林主持活动，处长魏永前作培训动员讲话。

魏永前向新生表示欢迎。他结合近年来国内外高校典型实验室安全事故案例，深入剖析事故根源，指出“不清楚危害，就是最大的危害”，安全事故往往源于风险认知缺位、风险评估失准、管控措施落空、操作行为失范。他强调，风险评估是安全实验的前提，分级管控是风险防控的关键，正确应急处置是守住安全底线的最后一道防线，三者缺一不可。他要求全体新生切实做到“认识风险、主动预防”，严格落实“四不伤害”原则，认真执行安全准入、风险评估、标准操作规程和离室确认等制度，熟练掌握火情、泄漏、灼伤等应急处置要领。他寄语新生，要从入学之初就绷紧安全这根弦，做到知风险、懂规范、会操作、能应急，将安全理念融入科研实践全过程。

随后，新生集中观看了安全教育视频，内容涵盖实验室安全形势与案例警示、基础安全、化学品安全、设备与高风险操作安全、应急处置等模块。

本次培训是我校连续第二年开展“实验室安全第一课”活动。相较于去年，分会场数量由28个增至66个，参训对象由研究生新生拓展至部分本科生新生，分级分类、精准施教的特色更加鲜明。参训新生纷纷表示，将把安全要求内化于心、外化于行，努力做到“会做实验、更会安全做实验”，以高度的安全意识和扎实的防护能力为科研学习保驾护航。