为进一步落实教育部、省教育厅关于实验室安全工作要求，压实安全管理责任，提升师生安全风险防范意识与应急处置能力，5月22日，学校在独墅湖校区907号楼1101室举办2026年第二期实验室安全教育培训。各相关学院（部）、直属单位、科研机构的实验室分管领导、实验室主任（主管）、专（兼）职安全管理人员及相关师生共计250余人参加本次培训。

上午的培训以“实验室危险源及危险工艺识别与控制”为主题。实验室与设备管理处副处长何金林首先宣贯教育部《高等学校实验室安全检查项目表（2026年）》《高校实验室重要危险源主要风险清单（试行）》等文件，并对实验室安全自查自纠工作进行部署。

随后，实验室与设备管理处处长魏永前作题为《实验室高危材料、危险性工艺的交叉风险作用机制与安全干预》的专题报告。他从工业界危险工艺的风险迁移入手，深度解析涉化与非涉化实验室危险工艺的潜在风险、事故机理及防控策略，结合国内外典型事故案例，直观揭示违规操作、风险评估缺失、防护不到位等带来的严重危害，强调以工业级标准落实实验室危险工艺全流程管控。报告还从管理、技术、文化三个维度提出了安全干预模型，强调了从“被动响应”向“主动预防”转变的重要性。

下午的培训围绕“生物及实验动物安全”展开。苏州市第五人民医院专家胥忆莲以《动物实验室安全防护规范》为题，讲解了实验室动物安全防护的关键知识与技能、实验室动物抓咬伤的规范处置流程，强调暴露分级、伤口冲洗及疫苗接种等关键环节。随后，校外专家吴老师作了《以生物安全之基，筑国家安全之本》的报告，从《中华人民共和国生物安全法》出发，分析了当前生物安全形势，指出高校作为科研前沿阵地，必须严守实验室规范、筑牢数据防线，切实维护国家生物安全。

此次培训覆盖政策法规、风险识别、操作规范、应急处置及国家安全等多个维度，既有理论高度，又有实践深度。培训内容紧扣实验室安全工作实际，案例警示深刻、防控措施具体，提升了师生的风险防范与应急实操技能。