为全面落实学校办学理念和人才培养的中心地位，结合省委巡视和本科教学审核评估整改意见，围绕实验室管理工作如何保障和支撑学校教学、科研工作，5月30日上午，杨一心副校长赴实验材料与设备管理中心，主持讨论“优势科研资源转为本科生教学资源”专项工作，并对危险品仓库服务外包、基于便利化的智慧实验室信息综合管理系统建设等调研问题如何进一步推进作出了具体部署。

讨论会首先由实验材料与设备管理中心魏永前主任汇报了“融合资源、创新模式 、健全体系、提升质量——优势科研资源转为本科教学资源调研与思考 ”的专题调研情况，该调研从本科教学工作审核评估专家意见和省委巡视整改意见着手，具体分析了学校实验教学管理的历史沿袭和存在的问题，并对如何落实评估和巡视整改意见进行了针对性的分析，提出了科研资源和教学资源互融互通、本科生全面进入科研团队、健全实验教学管理体系以及全面提升人才培养质量的具体建议。

讨论会还汇报了化学试剂供应模式的调研情况，对学校危险品仓库服务外包的必要性和可行性进行了分析，并对建立基于便利化的智慧实验室综合信息管理情况做了详细的汇报。

杨一心副校长从学校实验室管理体系的历史沿革入手，结合学科建设办公室调研情况，详细分析了学校围绕本科人才培养取得的成绩和存在的问题。其中存在问题主要包括教学实验室的设立的不规范、实验室重复建设、资源共享度差、政策与制度的落实效率较低、职能不清晰以及体系不健全等。杨校长同时也对如何落实学校办学理念和人才培养的中心地位问题作出了详细的阐述，如整合资源提高实验室使用效益、融合学科和科研优势资源全面向本科生开放、实验教学团队组建和管理、学分制改革、实验教学课题体系改革以及完善教学科研绩效考核办法等。

对于化学品供应模式改革的调研，杨校长特别指出，应从单纯的考虑服务外包问题，转变为安全和便利的服务模式的改革，为教学科研提供可信赖的、安全的、便利的试剂供应和服务。对于实验室综合信息系统建设，杨校长指出，应注重顶层设计，系统所有的数据来源于信息化建设与管理中心建立的数据中心，建设实验室全信息系统，实现实验室管理的信息化、智慧化和便利化。

最后，杨校长对中心的三个调研工作给予了充分肯定，并对调研的延伸、调研结果的运用提出了具体的要求。杨校长强调，实验室管理部门肩负着学校教学、科研和人才培养等中心工作的基石性支撑责任，中心应尽快厘清职能，勇于担当，解放思想，要在目前格局下，具体分析纳米科学学院和医学部基础医学与生物科学学院在科研实验室向本科生开放的经验，以局部带动全面，着力推动科研资源转为本科生教学资源和人才培养资源的工作。

实验材料与设备管理中心实验室管理部、设备与共享平台管理部、实验材料与办公物资管理部以及综合管理部有关负责人参加了本次实验室管理工作讨论会。