9月17日晚，实验室与设备管理处联合党委学生工作部组织开展2025年研究生新生“实验室安全第一课”专题培训。本次培训采取“一主多分”会场模式，设1个校级主会场及28个二级单位分会场，共计2700余名研究生新生参与培训，实现教育全覆盖、培训精准化。

主会场设置在独墅湖校区炳麟图书馆学术报告厅，面向校区内涉及I级风险实验室的研究生新生。各二级单位分会场由分管实验室安全领导主持，组织其余校区涉及I级风险实验室和所有II至IV级风险实验室研究生新生参训。通过线上线下协同、主分会场联动的创新机制，构建起“校级统筹-院系落实-师生参与”的三级安全教育网络。

党委学生工作部副部长成龙在主持时强调，实验室既是知识创新的主阵地，更是安全管理的责任田。他指出，安全不是选择题而是必答题，不是软指标而是硬约束。全体研究生新生要牢固树立“时时放心不下”的责任意识，将安全规范转化为科研习惯，切实做到“人人讲安全、个个会应急”。

实验室与设备管理处处长魏永前作专题辅导报告。报告运用大数据分析全球科研发展趋势与实验室安全态势，深度剖析近年来国内外高校典型实验室安全事故案例，科学阐释实验室风险防控理论体系，重点提出研究生须掌握的实验室安全十项核心素养：严守安全法规制度、明确安全责任归属、提升安全培训实效、落实准入承诺机制、实施动态风险评估、建立分级管控标准、规范安全检查流程、掌握应急处置要领、强化个体防护意识、防范技术操作隐患。魏永前特别援引《阿房宫赋》“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”作警示，强调要以事故为镜鉴，推动安全意识从制度约束向文化自觉深化，真正实现从“要我安全”向“我要安全”“我会安全”的根本转变。

作为学校构建“全链条、多维度、立体化”实验室安全教育体系的重要举措，本次活动首次实现研究生新生安全教育的全覆盖。下阶段，学校将重点推进三项常态化工作：严格落实实验室安全准入考试制度、定期开展多场景应急演练、建立安全素养动态评估体系，通过“教育先行、预防为主、科技赋能”的创新实践，为高水平科研创新保驾护航。